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Entradas con la etiqueta ‘EXPLORA’
Martes, 31 de enero de 2012
El dibujo ganador será la imagen que representará a las Ferias Científicas 2012 y aparecerá en afiches, pendones, banners y libros.
Una vez más el Museo Artequín tuvo la difícil misión de seleccionar a los ganadores del Concurso de Pintura y Dibujo que cada año la Coordinación Metropolitana del Programa EXPLORA realiza para elegir la imagen que representará a la iniciativa Ferias Científicas.
Este año, el talento del alumno de 3º medio del Liceo Experimental Artístico Sede Barroso (de la comuna de Santiago),  Salvador Orellana, lo llevó a obtener el primer lugar entre más de 130 trabajos y por lo tanto ser el responsable de la imagen de las Ferias Científicas 2012. La obra ganadora aparecerá en afiches, pendones, banners y libros, entre otros.
El concurso premió al primer, segundo y tercer lugar en tres categorías: Entre Pre-kinder y 4to básico, entre 5to y 8º, y entre I y IV medio.
Los ganadores, quienes serán invitados a una ceremonia de premiación en marzo, son los siguientes:
Categoría entre Pre-kinder y 4º básico:
Primer Lugar: Felipe Henríquez, alumno de 4to del Colegio Monte de Asís de la comuna de Puente Alto.
Segundo Lugar: Amaya Acevedo, alumna de 4to del Colegio Monte Asís, de la comuna de Puente Alto.
Tercer Lugar: Kevin Badilla, alumno de 3º del Colegio Monte Asís, de la comuna de Puente Alto.
Categoría entre 5º y 8º:
Primer Lugar: Pía Riveros y Sonia Acuña, alumnas de 7º del Liceo Experimental Artístico Sede Barroso, de la comuna de Santiago.
Segundo Lugar: Fabián Meza, alumno de 7º del Liceo Experimental Artístico Sede Barroso, de la comuna de Santiago.
Tercer Lugar: Ludwig Balboa, alumno de 7º del Liceo Experimental Artístico Sede Barroso, de la comuna de Santiago.
Categoría entre I y IV medio:
Primer Lugar: Salvador Orellana, alumno de 3º medio, del Liceo Experimental Artístico Sede Barroso, de la comuna de Santiago.
Segundo Lugar: Ignacio Herba, alumno de 3º medio, del Liceo Experimental Artístico Sede Barroso, de la comuna de Santiago.
Tercer Lugar: Paula Abarca, alumna de 4to medio, del Liceo Experimental Artístico Sede Barroso, de la comuna de Santiago.
Etiquetas:Concurso, dibujo, EXPLORA, ganadores, pintura
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Lunes, 2 de enero de 2012
Fueron tres encuentros que marcaron el cierre de la iniciativa Tus Competencias en Ciencias 2011 en la Región Metropolitana. Entre el 12 y el 14 de diciembre más de 70 docentes se reunieron en Mundo Granja, de la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Chile, para hacer una evaluación acerca del trabajo realizado durante 2011 y aportar ideas para mejorar la ejecución de esta iniciativa, que hoy se implementa en cerca de 30 comunas de la Región.
 Tus Competencias en Ciencias 2011, del Programa EXPLORA CONICYT, vivió una de las jornadas más importantes del año. Los facilitadores a cargo de implementar los talleres en Educación Parvularia, Básica y Media se reunieron el 12, 13 y 14 de diciembre, respectivamente, y marcaron el cierre de esta iniciativa que se ejecutó durante 2011.
Las jornadas comenzaron con un análisis de las actividades de aprendizaje en las unidades de Indagación y Experimentación, en la que cada docente facilitador tuvo la oportunidad de contar su experiencia y compartir distintas situaciones y puntos de vista. Más tarde y luego de disfrutar un café, instancia que les permitió compartir en un contexto más distendido, se reunieron en grupos y trabajaron en un FODA de la aplicación 2012, sobre la base de cuatro temáticas: El apoyo de los establecimientos educacionales, la motivación por parte de los estudiantes, la apropiación de la metodología y la reposición de materiales.
La educadora de Párvulos Natalia Cabezas, del Liceo Manuel Arriarán Barros, explicó la importancia que tiene el taller en el desarrollo educativo de los niños y el apoyo que constituye para los profesores. “Con TCC se nos alivia mucho la carga, ya que no tenemos que juntar los materiales o planificar la actividad”, señaló y agregó: “TCC fue una experiencia muy gratificante porque al finalizar el proceso se pudo comprobar que esta iniciativa tiene repercusiones muy positivas en el aprendizaje de los niños. Ellos desarrollan más autonomía y curiosidad sobre las cosas y aprenden a aplicar esa capacidad de asombro en los fenómenos diarios, desde que se cae una pelota al suelo hasta que salpica el agua cuando se sumerge algo”, relató. 
Una opinión similar manifestó la profesora de Educación Básica Helen Maturana, del Colegio Calera de Tango. “TCC es una experiencia positiva en cuanto al desarrollo de competencias en los estudiantes. Ellos lograron evolucionar en cuanto al discurso crítico. Eran estudiantes que al principio tenían un juicio crítico bastante bajo el promedio, y a través de las distintas actividades lograron desarrollar esta capacidad, así como también lo consiguieron con el trabajo en equipo, el actuar con curiosidad y también el buscar alternativas de solución a los diferentes problemas”, indicó la profesora.
Los docentes estuvieron de acuerdo en muchos puntos que tienen que ver con el aporte que significa para los estudiantes el participar en los talleres de Tus Competencias en Ciencias.
“Fue bien interesante lo que ocurrió con los estudiantes porque ellos comenzaron a agruparse y a organizar sus tiempos de forma independiente. Además que en estos talleres ellos compartieron con alumnos de otros cursos, entonces se crearon nuevos líderes. Ellos comenzaron a ser más observadores, analíticos y detallistas. A través de las encuestas me di cuenta, por ejemplo, de que al principio ellos encontraban aburridísimos los programas de televisión que trataban sobre ciencia. Al finalizar el taller esa percepción negativa había cambiado. Ahora no creen que los programas tan fomes y encuentran entretenido leer revistas relacionadas con este tema”, contó la profesora de Educación Media Patricia Herrea, del Colegio San Luis Beltrán.
 Después de las actividades de evaluación y proyección los docentes disfrutaron un almuerzo preparado en la ruca de Mundo Granja, en la que se mezclaron recetas típicas Mapuches y tradicionales y en la que se entregó un diploma a cada facilitador asistente a las jornadas de cierre.
“Las jornadas de cierre fueron muy ricas en trabajo. Sirvieron para compartir experiencias y retroalimentar TCC entre los profesores. Lo que más rescato son las sugerencias que hicieron para algunas actividades, en las que ellos propusieron modificaciones como por ejemplo dividir algunas que resultan muy largas” dijo María Antonieta Rojas, coordinadora de Tus Competencias en Ciencias en el Programa EXPLORA CONICYT, Región Metropolitana.
Etiquetas:EXPLORA, profesores, TCC
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Martes, 27 de diciembre de 2011
Con la presencia de la vicerrectora de Extensión y Comunicaciones de la Universidad de Chile, Sonia Montecino; el asesor curricular del Mineduc en el área Matemáticas, Óscar Alemany; y cerca de 100 profesores de Matemáticas, se desarrolló el pasado 17 de diciembre el 4º Encuentro de Comunidad InGenio, actividad a la que asistien idocentes nteresados por participar durante el próximo año en las actividades que este programa de divulgación promueve y realiza.
Desde Llanquihue, Linares, Caldera y la Región Metropolitana, mayoritariamente, se trasladaron los profesores de Matemáticas al Parque Mahuida en la comuna de La Reina, motivados por conocer Comunidad Ingenio, iniciativa de divulgación científica del Instituto Sistemas Complejos de Ingeniería (ISCI).
El hecho de que la jornada fuera efectuada un sábado por la mañana no fue barrera para que tanto experimentados profesores, como estudiantes de pedagogía en Matemática para enseñanza media, quisieran conocer nuevos materiales y actividades con los que encantar a sus estudiantes con la idea de aprender, entender y aplicar las matemáticas en un contexto real.
El Encuentro con profesores de Matemáticas es una instancia que Comunidad InGenio desarrolla una vez al año con el objetivo de dar a conocer las actividades que la iniciativa realiza, como las actividades con establecimientos educacionales, los juegos online que se han creado, y otras herramientas educativas con actividades prácticas para el apoyo de la enseñanza de las matemáticas en una aproximación aplicada. Esta convocatoria anual se ha constituido como un espacio que agrupa específicamente a profesores del área interesados en crear redes colaborativas.
De los asistentes a este Encuentro, se constituirán los nuevos grupos de seguimiento e implementación docente que este 2011 tuvieron gran aceptación. De hecho, las capacitaciones e implementaciones en salas de clases funcionaron con cerca de 50 docentes de enseñanza media, principalmente, así como algunas iniciativas piloto en segundo ciclo de enseñanza básica. Estos profesores y profesoras ejercen en liceos públicos, establecimientos particular subvencionados y privados, y son ellos encargados de utilizar los casos de estudio y otros recursos educativos que Comunidad InGenio ha creado a partir de investigaciones de científicos del ISCI. Los materiales solicitados por los educadores, como por ejemplo, guías diseñadas con atractiva gráfica, son enviados a los establecimientos de manera gratuita.
Sonia Montecino, vicerrectora de Extensión y Comunicaciones de la Universidad de Chile, felicitó al Programa señalando: “Lo que se está haciendo acá es proponer nuevas maneras de encarar los procesos de enseñanza aprendizaje que, en este caso, está vinculado a las matemáticas. Creo que ese es un modelo que puede aplicarse a otras disciplinas y que puede enseñarse en los colegios. Felicito al Instituto porque veo que hay una misión acá”.
Oscar Alemany, del equipo de matemática de la Unidad de Currículo del Ministerio de Educación, señaló: “Es una propuesta interesante que permite a los profesores aprender metodologías nuevas para implementar en la sala de clases. Son interesantes estos acercamientos a los profesores y a los estudiantes”.
La actividad fue organizada por Comunidad InGenio, programa de divulgación y educación del Instituto Sistemas Complejos de Ingeniería (ISCI), un centro de investigación avanzada albergado en la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile (FCFM). El ISCI cuenta con recursos de la Iniciativa Científica Milenio (ICM) y el Programa de Financiamiento Basal de CONICYT.
Para mayores informaciones revisar: www.comunidadingenio.cl y para conocer algunos de los materiales audiovisuales educativos elaborados ver el canal youtube de esta iniciativa.
Algunas de las actividades de Comunidad Ingenio
- Grupos de Seguimiento Docente: Profesores de Matemáticas son capacitados presencialmente en el uso de los recursos educativos de Comunidad InGenio y son acompañados durante todo el año apoyando la implementación de los planes de trabajo con sus estudiantes, planificaciones que ellos mismos han propuesto.
- Taller para futuros profesores: Dirigido a estudiantes universitarios de Pedagogía en Matemáticas.
- Talleres InGenio: Una jornada de trabajo de un día de duración con un curso de estudiantes de enseñanza media en un recinto universitario.
- Charlas InGenio: un investigador visita un colegio.
- Pendones itinerantes: Tres colecciones de gigantografías explicativas rotan por colegios de las regiones Metropolitana y de Valparaíso. Las solicitudes se canalizan a través de las respectivas coordinaciones EXPLORA
- Stand en Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología EXPLORA CONICYT: Muestra interactiva de juegos.
- Concurso GOCup: Torneo nacional online a través de uno de los juegos InGenio, dirigido a enseñanza media y público general.
- Curso Ingeniería Aplicada en Escuela de Verano: Dos semanas de trabajo con estudiantes de enseñanza media.
Etiquetas:encuentro comunidad ingenio, EXPLORA, Matem
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